今年9月起,浙江省小学科学课程起始年级调整为一年级——新增“技术(信息学.编程)与工程”,关注实践创新能力!

还不赶紧点,浙江小学一年级将开设科学课!

教育部最新消息,2017年9月起,小学一年级要单独开设科学课,每周安排不少于1课时。三至六年级的课时数保持不变。新修订的《义务教育小学科学课程标准》同时公布。今年秋季开始,浙江一年级小学生确实要上科学课了,而在之前,小学科学课是在三年级开始上的。浙江省教研员喻伯军老师说,目前,各出版社已经把编写好的一年级新教材送审,教育部会组织专家评审,评审通过后印发。浙江省教研室将在拿到新教材的第一时间,组织全省教师进行课标解读、新教材备课等活动。

“今年9月的一年级新生将会使用新教材。现在读一年级9月升到二年级的这批孩子,不使用新教材,他们将在2018年9月,升到三年级后,开始上科学课。”喻老师说。

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一年级开始学科学,要学哪些内容?

仔细查看这份新课标,发现小学科学课内容,主要有这几大块:物质科学、生命科学、地球与宇宙科学、技术与工程。每一个板块再细分不同的概念。小学六个年级,按一二年级、三四年级、五六年级分为三个学段,即使是学习同一个概念,不同学段也会关注不同的重点,难度逐渐加深。

举个例子:在“物质科学”章节中,要了解水。水在自然状态下有三种存在状态,一二年级要学会观察并描述水的颜色、状态等;三四年级要知道水在一定条件下,会沸腾和结冰,懂得冰、水和水蒸气的区别;五六年级懂得水结冰和水沸腾都是因为温度不同。

不过,这些科学内容对一二年级孩子们来说,并不是完全没有,以前一二年级的科学虽然没有单独开课,但很多科学内容,都被收录在《品德与生活》里。

“现在,一二年级开设科学课,要做实验,对孩子们来说是很有趣的事情,能从小培养孩子的科学素养。难度也不大,主要是培养孩子们的动手能力。”喻老师说,在新课标的教案里,有个有趣的课题——西瓜虫有“耳朵”吗?

喻老师说孩子们观察西瓜虫时,想知道它有没有“耳朵”,可以用各种方法来探索。有的孩子会说抓一只西瓜虫,在背后大叫一声,看它怕不怕,有没有动静等。孩子们的做法虽然很简单,但其中隐含的意义很大,从小知道用实证的方法来探索世界。

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新增“技术与工程”

关注实践创新能力

不少家长担心,一二年级开始学科学,是不是科学课难度加大了。喻老师说家长们不用担心,这次修订的新课标,和以前相比,多了“技术与工程”这个内容,有些还降低不少概念的难度。喻老师说,“技术与工程”,主要是运用科学的内容,将理论和实践结合起来,增加学生动手操作的内容,创造性、实践性都有提升。教材编写将关注最新的科技发展,比如中国航天事业的发展,天宫一号、屠呦呦发现青蒿素获得诺贝尔奖、人工智能(编程、机器人)等信息,也可能会收录进来。

动手方面会加强,比如时间的测量,从古至今人们用什么工具测量时间,有太阳、水、钟摆等,孩子们可能会学着做一个太阳钟、水钟。这一点,和浙江省的新高考是一脉相承的,新高考中,技术科目和物理、化学等科目同等重要,这些都在传递同一个信息——动手实践很重要。

此外,有些概念的难度要求在降低。

比如“月相变化”,以前要求孩子们知道是什么原因引起的,这和地球、月球、太阳三个天体的运动、位置有关,对空间观念要求强,理解起来比较难,对小学生来说要求过高。现在新修订的课标不要求掌握月相的成因。

“四季成因”,是和太阳光照射地球的角度和地轴倾斜有关系。现在只要求了解四季会变,变化有规律即可,不再要求深入研究四季成因。

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科学课经历了几轮变化

“早在去年9月,全省小学一年级的语文课,都用上了新教材。本来科学课的课标修订和其他学科是同一批的,但是不断在修改,时间延后了一些,今年终于修订好,所以9月一年级新生就能用上新教材了。”一位小学科学老师介绍。

小学科学课,近20年来一直不断在变化。早在2001年,国家实行新一轮基础教育课程改革。之前,浙江小学科学内容,都放在《常识》这门课里,2001年之后,浙江使用全国的《科学》教材,三年级到六年级开课。

2006年,课标开始修订,直到2016年下半年,终于审核通过。2017年9月起一二年级开设科学课。喻老师说,兜兜转转几轮变化,算是一种回归。

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