童程童美少儿编程教育

少儿编程 > 文章资讯 > STEAM创客 > STEAM教育:转变中国教育新理念

STEAM教育:转变中国教育新理念

童程童美 2016-09-05

在国内的教育体系中,一直遵循着传统的教育方式,几乎从未改变过的学习方式。如今科技时代的发展,在教育中缺少了创新与进步。然而国外的教育理念,已经开始更加自由、开放的学习方式,进而升级为以创意为主导的新型教育方案。

摘要

在国内的教育体系中,传统的教育方式一直被延续,几乎从未改变过的学习方式。如今科技时代的发展,在教育中缺少了创新与进步。然而国外的教育理念,已经开始更加自由、开放的学习方式,进而升级为以创意为主导的新型教育方案,这种方案模式受到了前所未有的欢迎,甚至让美国的现任总统奥巴马都在反复地强调,这种教育方案是今后美国的教育发展重要方向,不仅如此,还要在其中加大对科学、技术、工程和数学教育的投入,并且开拓出学生的科技理工素养。

STEAM教育,其实正是目前世界各个国家中在极力推行的教育理念,即推崇以培养孩子的探索和创新能力为主导,即加强关于科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineering)、艺术(Arts)以及数学(Maths)的教育。学生可以在兴趣学习的同时实现创新的个性化,让“创造思维”与“创新能力”取代传统的课堂式学习。SETAM教育理念也更加注重与前沿技术的相互结合,具有独特创意的科技技术引入到教育中,将让科技成为创新教育的推动力。

中国的教育模式由于长久以来所形成的特殊性,无法向国外那样开放的实行自由沟通的教育方式,单也在逐步的寻找着适合改变传统教育理念的方法,及打开学生创新创意思想大门的钥匙。而在今年的第十二届全国人民代表大会第四次会议中,我们发现时下全球火热的“3D打印”被列入“十三五”国家规划纲要,国家领导人也曾在国内、国际的会议中,强调“3D打印技术”的重要性。3D打印技术具有高度自由的创新理念,与STEAM倡导的教育方式相互结合,目前已经成为了各中小学争相开展的教育课程,这种新的教育模式,在国内掀起了一股以创意为主导的校园课程。

在已经结束的7月份中,未来制造(FutureMake)——南京百川行远激光科技有限公司就针对STEAM教育与3D打印技术,举行了一场以3D创客教育为理念的研讨会,为全国的中小学打开了一扇3D打印课程的全新教育阵营。虽然我国的中小学在创新教育中,普遍落后于欧美等发达国家,在3D打印创新教育这个点上,未来制造(FutureMake)有着非常好的产业基础,因此凭借着企业的优秀创新理念,与对创新科技教育的关注,让3D打印创新教育成为中小学开展相关创客课程的真正动力。

转变传统的授课模式,总结STEAM教育国内外优秀的3D打印课程的开课经验,结合3D创意笔简单易操作的使用方式,让学生们无需通过长时间的专业学习也能通过立体思维表达制作3D创意的想法,通过想象力与3D创意笔的结合,将无穷的设计想法和无限制的实体制造完美地结合起来,培养学生们关于批判性思维,让其具备分析与问题解决;协作能力,可以跟其他人一起分工合作完成任务;沟通能力,向他人通过不同媒介方式,展示自我想法;创造能力,有自己的想法并实际执行。在短短的课程中,将想象中的物体形象转变为立体的现实作品,所见即所得。在课堂中不仅可以让孩子们时刻处于兴奋的创造状态中,同时让学校与家长们在看到该种教育理念所具有的实际意义后,对STEAM教育将3D设计打印技术带入中小学课堂而充满期待。

STEAM教育培养的是从小开始建立的创新思维模式,由内而外地去发现新想法,课程的建立,并不仅仅是需要一个打印成果,在课程中转化思维,完成创新理念的延展与发挥,才是课程想要达到的真正效果。