新时代新挑战:科创教育如何实现优质均衡发展

发展优质均衡教育,是教育强国的有力支撑,也是“人民对美好生活的向往”在教育领域的生动映射。“人民智课教育优质均衡计划”将面向校内搭建教育均衡服务平台,汇聚优质素质课程,通过科技手段实现提质增效;面向校外打造科普馆、自然基地等实践平台,引导孩子去观察和感知世界;面向全国开展乡村振兴公益计划,助力乡村教育发展。

在科技创新引领时代发展的今天,面对人工智能发展的新契机、人才队伍建设的新需求,加强青少年科学教育,夯实科技创新人才培养根基,着力培养拔尖创新人才成为教育改革的重要举措。

全面提升青少年科技素养、加快STEM教育的普及,助力科创教育基础薄弱的地区缩小教育鸿沟,不仅需要政府、学校的投入,更需要教育科技等领域的企业充分发挥其资源优势,共同服务科学实践教育,促进科创教育公平。

作为国内知名的科技素质教育企业,童程童美始终致力于推动我国少儿编程教育的普及,打造出适合中国3-18岁青少年学习的科技素质教育成长体系,为推动科创教育公平贡献力量。

当前,我国的青少年编程教育还处于起步阶段。2023年两会期间,“科创教育”成为教育领域的热议话题,多位两会代表委员聚焦“科创教育”提出建议。全国政协委员、中国移动董事长杨杰曾谈到,与发达国家相比,我国在青少年编程教育方面还存在差距,当前我国中小学编程教育在普及程度、教学体系、软硬件保障等方面还存在很大提升空间。

推动编程教育普及,童程童美用实际行动助力教育公平

童程童美认为,想要提高我国编程教育的整体水平,更需为青少年打通与外部学习、交流的渠道,将优质教育资源带给更多孩子。为此,童程童美坚持用实际行动助力教育公平,积极参与社会公益活动,承担社会责任,实现资源共享,帮助更多中国孩子学习编程。

在2021年举办的情系远山公益基金会“远山小学校长能力支持计划”中,童程童美联合情系远山公益基金会发起公益项目“童心同行”,为100所乡镇小学捐赠机器人课程《创意百变精品课》,包括录播课、教具(为每所学校提供5套可重复利用的教具盒)、APP,并为所有老师提供直播培训,以助力乡村科创教育。

除了硬件设施和良好的课程资源,童程童美认为,真正要培养孩子的科技素养,不能只靠给孩子送技术,更重要的是在青少年身上建立起对知识的渴望,激发孩子们的求知欲和对世界的好奇心,培养学生群体的科技热情与创新精神。

据了解,从2018年至今,童程童美已连续六年举办中国少儿编程节,将科创挑战与公益活动巧妙结合,鼓励青少年加深对于科技创新以及社会责任感的思考,为培养新一代德智融合、品学兼优的拔尖创新人才创造有利环境。与此同时,童程童美从2015年起每年都积极响应“全球编程1小时”活动,深度助推中国青少年编程教育的普及,激发青少年创新精神。

未来,童程童美将继续肩负起企业社会责任,依托深厚的STEM教育经验,打造更符合中国青少年的优质编程教育方案,探索更新颖、更丰富的编程教育科普创新路径,协同社会资源共同促进优质教育资源共享,助力创新型拔尖人才培养,为科技强国建设提供人才支撑。