2019年11月，由北京市海淀区进修教师学校主办、童程童美及中国人工智能学会中小学工委会承办的海淀区信息技术教师人工智能专题培训在中国人民大学附属中学第二分校举行。本次专题培训围绕“中学信息技术教师人工智能编程、应用与课程设计”的主题展开。

参与此次培训的40名教师均来自海淀区各中学，包括清华大学附属中学、中国人民大学附属中学、北京理工大学附属中学、北京外国语大学附属外国语学校、首都师范大学附属中学、北京市十一学校等。Scratch课程研发经理王岐担任本次培训主讲老师，为到场的各位老师进行培训，旨在推广人工智能教育，培养人工智能专项老师，进而为国家培养人工智能人才。

童程童美是美国纳斯达克上市公司达内教育集团旗下少儿编程教育品牌，依托集团公司17年的编程教学经验，专注于3-18岁少儿编程教育服务。此次通过海淀中学信息技术教师人工智能主题培训，提升中小学教师的科技素养，推动科技教育在课程教学中的应用，为普及人工智能教育贡献积极力量。

培训中，王岐老师根据教师的教学需求，侧重对人工智能语音识别、人脸识别进行详细讲解。并结合学科特点，通过“理论+案例实践”的教学方式，与在场的教师进行互动交流，让每一位老师都能对人工智能教育有深入了解。

首先，王老师通过老鹰捉小鸡的双人游戏，让在座的老师初步体验软硬结合、实时交互项目，了解其实现的原理，进一步认识人工智能教育。紧接着，王老师围绕语音识别、人脸识别两个重点内容，通过项目实例：“奇幻跑酷”、“表情大作战”、“垃圾分类”等，进行深入解析，带领老师学习语音识别、人脸识别、机器人学习的原理、基本思路和操作过程，以及如何创建模型，学习综合项目的设计与制作。学习过程更加注重教师自主学习，团队协作意识，引导教师学会将信息技术更好地应用到日常教学中。

可以看到，整个培训期间，大家都全神贯注，认真聆听的同时不忘提炼重点做记录，不断梳理思路。遇到不懂的地方，积极发言提出问题，王老师针对老师们提出的问题及时给予回复，并通过探讨互动的方式巩固培训内容，使老师们受益良多。

最后一天的培训，以人工智能教学创新工作坊的形式分组进行。由童程童美联合人工智能工委会邀请的北京第十二中学技术教研组长任赟老师主持，组织4名指导老师，引导在场的老师们对过去两天的学习内容进行回顾总结，每位老师都提出自己的一个人工智能跨学科教学主题设计，组内展开讨论，并对其进行深度打磨，形成教学方案，最终各小组进行成果汇报，并对其成果进行点评。

此次培训活动的开展，不仅让在场的全体教师对人工智能教育有了进一步的了解、掌握了人工智能相关知识，提高教师的信息技术能力及运用水平，也推动信息技术学科教学水平更进一步，为今后在教学中有效开展人工智能课程指明了教学方向。这也符合童程童美的宗旨，人工智能飞速发展的当下，通过教师培训的活动，助推中国少儿编程教育的发展，让每一位中国儿童都可以学习编程。