先人一步学编程
让孩子的未来离伟大更进一步

美国总统奥巴马在Code.org上鼓励小朋友,“别总在手机上玩,要去编程”

微软总裁萨提亚说:“计算机科学是可以打开世界的机会“

比尔·盖茨13岁开始学编程,后来他成了世界首富!

乔布斯从小迷恋电子学,后来他创办了苹果公司

马克·扎克伯格10岁开始学编程,后来他成了最年轻的亿万富翁

李彦宏北京大学毕业后放弃枯燥的机关工作机会,继续深造计算机专业,后来他创办了百度

腾讯创始人马化腾、新浪创始人王志东、网易创始人丁磊,他们都有共同的职业起点 — 编程

麻省理工大学教授Mitchel Resnick倡导:

编程是每个人必备的全新技能。
儿童在学习编程时,也便是在学习一种表达自我和组织观点的新途径。

也许你的孩子,就是那个写代码的人!

20世纪,中国的青少年没有机会接触电脑,所以中国没有出现比尔盖茨和乔布斯那样的风云人物。
如今,电脑在中国已经普及到了千家万户。中国从来不缺乏人才,但缺乏发现人才的机制。

童程少儿编程训练营,由美国上市的IT职业教育公司达内组建,
专门为培养和发现未来的软件大拿和IT精英而设立

中国的孩子,不能输在IT互联网时代的起跑线上!

20世纪60年代

一个年仅13岁的美国少年与他中学的同学利用一本指导手册,开始学习Basic编程。4年后,他卖掉了他的第一个电脑编程作品——一个时间表格系统,价格是4200美元。1976年前后,年仅21岁的他从哈佛大学辍学,和他同学创办了一家微型软件公司。这家公司就是市值超过3500亿美元,当今世界最大的软件公司--微软,那个少年就是当今的世界首富比尔·盖茨—微软公司创始人及董事长。

20世纪90年代

一位刚年满10岁的美国男孩开始在父亲的教导下编写basic程序,他的父亲还聘请软件研发者Davia Newman做编程家教。男孩读高中时,为学校创作了MP3音乐播放程序,随后拿到了微软年薪95万美元的offer及哈佛大学� ��入学offer。2002年9月,他选择就读哈佛大学计算机系,并在大学二年级时开发出Facemash程序,可以让学生在一堆照片中选择最佳外貌的人。这个程序就是今天市值超过2500亿美元的facebook的雏形,而这个男孩就是当今世界上最年轻的亿万富翁脸谱公司的创始人及CEO-马克•扎克伯格。

21世纪

一位15岁的女孩只身飞往美国教奥赛课,并拿到了2000美金酬劳。女孩高一时就获得了全国青少年信息学奥林匹克联赛(浙江省赛区)一等奖。曾受麻省理工邀请参加比赛,获得北美编程邀请赛第二名。 2014年� ��2015年连续两年参加美国国家信息学奥林匹克竞赛,都夺得冠军,另外,她还参加过中国和美国的数学竞赛,在美国数学奥林匹克夏令营中获得了最高分。现在这个女孩成为浙江省第一个被哈佛本科提前录取的学生,她就是郭文景,同时是当今全世界女子计算机奥林匹克排名第一的选手。

你的孩子可能就是未来的IT精英和亿万富翁

2014年5月,前程无忧调查显示

全国IT类(计算机、互联网、通信、电子)提供职位数将近50万个,涨幅达60%,IT行业首次超过房地产行业成为热门招聘行业。智联招聘2015年4月公布的《2015年春季中国雇主需求与白领人才供给报告》显示,十大高薪行业方面,互联网、电子商务行业以8626元的月薪高居榜首。

翻开《福布斯》全球富豪排行榜

无论是美国微软公司的比尔·盖茨、苹果的乔布斯、Facebook的马克·扎克伯格,还是中国的李彦宏、马化腾、王志东、丁磊,他们都成了亿万富翁,他们也都拥有共同的职业背景---程序员。

他们的伟大都是从编程开始的!

学编程为什么“要从娃娃做起”

  1984年2月16日,邓小平同志参观上海中华福利会儿童计算机活动中心,李劲和丛霖两位小学生向邓小平同志作计算机操作表演。邓小平同志看完表演后,拍着李劲的肩膀连连称道,并指示:“计算机的普及要从娃娃做起”。由此可见,中小学生、青少年完全可以学会计算机技术。
学编程“要从娃娃做起”有如下好处:

早日发现孩子的编程天赋,早发现早培养

孩子非常善于吸收新知识,掌握新技术,让他们早早接触代码非常有必要。比尔盖茨、扎克伯格、乔布斯,他们都是从小学就开始编写程序了,从小就开始编程思想的培养和编程技术的积累,为他们后来成就大事业奠定了坚实基础。让您的孩子尝试一下编程,或许中国的比尔盖茨就诞生在您家。

与其控制孩子玩游戏,不如鼓励孩子编游戏

爱玩是每个孩子的天性。电子游戏也是软件,而且是具备很强逻辑性的软件。爱玩游戏的孩子通常也会是编程的高手。如果您的孩子因为沉迷于游戏而让您头疼,请您把他交给我们吧。我们会通过编程的方法让他慢慢明白,游戏其实是程序员制作出来的软件。我们一定会将他们从玩游戏寻找快乐转化为编写游戏来寻找快乐。编程是实现寓教于乐的课程。

锻炼孩子的逻辑思维,培养孩子的科学素养

其实,所谓的编程就是将人类的想法按照一定的编码规则,变成计算机可以识别的代码和语言,让计算机帮助我们实现数学运算、事物处理和信息查询等。今天,我们在手机、Pad、计算机上使用的软件,诸如微� ��、游戏、支付宝、网上银行等,它们或简单或复杂,实际全部都是软件工程师编写出来的程序。计算机程序通常具备很强的逻辑性。完成一个程序就是在完成一个项目,一个任务。因此,编程可以锻炼孩子的逻辑思维能力和创新能力,同时又可以锻炼其建立、完成和管理项目的能力。
诚然,并不是每个孩子长大后都会成为一个程序员,但是,作为一个家长,如果你能引导自己的孩子试着边玩游戏边学编程,交给他们学习的途径和方法,是不是倍有成就感!正如麻省理工学院教授Mitchel Resnick所写的,学习代码也是认识科学的过程。

响应国家号召,与国际接轨

2015年9月10日教师节,教育部发指导意见,鼓励探索STEAM教育、创客教育等新教育模式。STEAM分别代表着Science科学、Technology技术、Engineering工程、Arts&Aviation艺术&航空、Math数学。它代表着教育不再只是注重课本知识,而是更注重学习过程,注重知识与生活的联系。
目前,创客教育及STEAM已经成为了美国的素质教育的核心,编程、3D打印、机器人、数字艺术等新技术也已经走进了美国的中小学校

尽早规划孩子的未来职业

据央视纪录片《互联网时代》播报,中国大学的专业有30%都是计算机相关专业。您的孩子是否适合学习它呢?解决办法就是在中小学阶段就让孩子先试学一下,适合重点培养,不适合另做打算。

我们的师资

石远丽

JAVA企业级应用专家,系统评测专家。曾任文思创新技术有限公司高级项目经理,具备多年的Java企业级应用系统开发经验。
责任心强、授课思路清晰、逻辑严谨、复杂问题简单化,易于学生理解。善于寻找生活中的实例模拟编程过程、条理清晰、主次分明、重点难点突出、引人入胜。

张昊

授课方式形象生动,温文而雅,具有较强的亲和力,善于把复杂的理论知识与实际生活相结合,通俗易懂,进而激发学生的学习兴趣。

刘萧逸

授课方式风趣幽默,可以和学生进行聊天玩耍似的交流,善于用实际生活中的事物来带入程序的学习,讲解案例的过程中经常引入一些学生喜欢的动画或者游戏来提升孩子的兴趣和探索精神,在授课中能够细心观察每个学生的学习状态并针对不同的学生选用不同的教学方法来引导学生更好的进行学习。

刘炳辉

授课逻辑严谨,娓娓道来,知识点运用自如,恰到好处,过渡自然,组织严密,搭配合理,重点、难点知识讲解突出,且把握准确。能清晰的了解学生对知识的掌握程度,并根据具体情况进行授课。

汪美灵

授课风格清新自然,善于使用引导式教学,循循善诱,讲解知识深入浅出。亲和力强,授课思路清晰,逻辑严谨,责任心强,注重课堂上与学生的互动性。能够针对学生的实际情况,照顾到每个学生的心理特点和接受能力。

郝丽丽

亲和力强,认真负责,善于结合实际生活中的例子来模拟编程过程,授课思路清晰,深入浅出的引导学生思考并探索案例的实现。

魏帅坤

知识点讲解精准,编程思路讲解清晰。善于使用生动形象的例子讲解编程中的知识点。循循善诱,引导小朋友站在计算机的角度思考问题。亲和力强,非常受小朋友的欢迎。

王旭

善于进行启发式、引导学员思考,语言逻辑清晰,分析深入浅出,重点明确到位。方法技巧简单,能充分调动学员学习兴趣,并能够针对学员不同基础和特点做出个性化辅导。

陈冬庆

通过听讲,学生不仅学到知识,也受到思维的训练,注重因材施教,培养学生良好的学习习惯,为人责任感强,热情开朗,富有激情,善与学生沟通,发掘学生的潜力。授课逻辑清晰,思路开阔,结构严谨。

朱凌峰

善于站在学生角度分析问题,了解学生心理,注重激发学生兴趣。善于将教学与实际生活相结合,性格随和,对孩子有耐心,有责任心,亲和力强,善于站在学生角度分析问题。

发现潜能、发现人才、发现未来之星

注:每个Level为期1年,每周上1次课,每次3课时,累计120课时。完成Level-1的同学考试合格晋级下一级,直至Level-4级别。完成所有级别大约需要3-4年时间。

TA们这么说

少儿编程发布会-童程

少儿编程发布会-童美

少儿编程-家长采访

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